阿基米德大战

“对于有海岸线的国家而言，海洋成为一种天然的国界线，这样的边界意味着国家领土的局限，同时蕴含着扩张的可能。它赋予防守以延伸意义，相应就是疆域的扩大，关系到在世界范围内探险、从事和平贸易、维持治安和负担道义责任带来的荣誉感，这是建立国族认同的核心。民族精神与海军传统是不可分割的，由于舰船和船员们远离祖国，民族精神被更加热情地讴歌。舰船被转化成了文化认同的载体，作为国家象征和传统价值的宝库；另一方面，也承载了国家政治的主张。”

海军电影对于沉没的战舰怀有一种持久的情结，在海上孤单航行的船只总是作为人类社会的微缩样本，通过它的遭遇，可以将社会秩序打散重置，具有仪式效果。日本海军电影的沉船情节格外突出，尤其当战时世界上最大的战舰大和号（Yamato）悲惨地在冲绳海域沉没，这艘著名战舰又是以日本民族的称号大和来命名时，这艘舰船作为民族的隐喻不仅仅是修辞上的，几乎就是现实的。日本海军电影多次将大和号的故事搬上银幕，“大和号”是浓缩了日本人二战创伤感的重要符号。“战舰凝聚了整个海军的传统和历史，对于一致的民族认同既梳理又褒扬。”在本片中过去的符号大和号被再次赋予意义，只是这个意义却抱有以后世一代人去观察历史的明察感，消去了身处此前历史中的环境迷雾。主角通过简单的数据来论证最终符号意义（失败论者口中的将大和号建造出并覆灭用于警醒国民）的成立并非牢不可破，相比之下更像是对明治——昭和时代里进步主义的怀旧，以及精英主义对太平洋战争期间海军叙事的又一次渗透。而这里的大和号，成为了与日本相等同的现代化国家和日本民族的象征。

21世纪其他战时/战前电影，更多是通过对“势均力敌的对手”以外任何战争受害者的刻意忽略，去达成对己方价值体系与历史观的输出，但本片并非如此，反而是通过“体系之外的精英”作为切口。以男主为代表的军队体制之外的科技人才，这些军国体制之外的精英，看似与体制对抗，实则在最终成为被利用的工具；看似抱有正义与否的观念看待战争，实则潜意识里依旧国与国间界限分明。而以片尾的舰船设计师为代表的体制之内的精英，他们唯技术论，得出日本必败的结论，作为贯穿全篇的隐藏“反派角色”，对体制外的有能力实现他们构想的科技精英施以试炼和引导，最终在通过试炼后引导年轻精英去践行自己的“阴谋”，使前者得以在精神上以及最终结果上拯救日本国民于狂热化必然导致的危亡。

“战舰的沉没是战斗要蒙受的风险，是最巨大的牺牲。失去神化的和人格化的战舰，这样一种情节被赋予了比个体士兵的死亡更具象征性的意义。在海军电影中，战舰的地位相当于民族和国家的象征，从宣传的角度来看，对于这种丧失的描述是危险的失败主义。”“失败主义指的是认定未来注定失败，因而放弃一切改变现状的行动和思想。在太平洋战争中，日本海军几乎覆灭，战后的日本海军电影一而再再而三地讲述沉船的故事，战败的客观结果使得表达失败主义不是什么问题，失败主义成了对于战时狂热的胜利宣传的反弹，受到人们的欢迎，战后的日本人不需要精神鼓舞，占据心头的是长久的自伤和自怜。”现实中的大和号幸存者吉田满曾在极有历史价值的回忆录《战舰大和之末日》里写道:“我们的目的就是证实此一行动的徒劳，我们将为此而死。”这一解释堪称“积极的失败主义”，失败主义认定结局悲惨，主张无所作为，在本片的情境下，就是“置之死地而后生”，这种“牺牲是迫不得已”的牺牲观，是近代以来日本无时无刻不强调的“进步”观念之代价。如此一来,求生/务实和求死/牺牲这两派立场被协调在一起,大和号承载着这既矛盾又统一的观念，奔赴自己的命运。日本不断繁荣进步,但为什么要进步?在此之前军队一直看重精神主义，但是没有进步是赢不了的，历史已经证明了一切。幕末的萨长两蕃，在与西方舰队战斗惨败后，放弃了旧政策,引入了西方武器，推翻了幕府。在失败后醒觉，除了这样外并没办法救日本。当日本醒觉之时，未来便有希望。这便是本片史观中大和号的最终归宿。

这种既肯定技术派的作风与历史观念，同时又以此暗示反对战争观念的叙事非常讨巧。它绕过了所有战争叙事中的历史雷区，而使战胜者和战败者双方都可以得到自己满意的结果。但值得注意的是，本片仍是纯粹日本视角的。它最终推导出“反对战争，拯救狂热国民”这个结论的过程，并不是因为道德上的失衡或肯定人生命的价值，而是在纯技术层面上推导出来的“如果扩大战局，日本必败”。这同时暗示着已经得到的满洲等殖民地将可能失去，与军队将会为此付出极大的代价这两方面。在这种观念下，或至少是这部电影叙事中已经表达出来的观念里，以中国、朝鲜为代表的最直接受害者群体依旧是缺席的，这同时也是叙事局限在日本军队内部的必然。对于电影叙事中的人物而言，他们所察觉到的历史依旧仅仅是日本与美国这两个东瀛武士与美洲牛仔间势均力敌的决斗，并且因为当时部分日本海军精英意识到美洲牛仔潜力更大必将导致武士失败，但又在军部的推动下不得不决斗的过程里进行着自我拯救，这实际上又是一种海军精英观的呈现。明治维新以来，日本高度重视教育，学历社会的意识迅速普及全民，也培养了日本人的优等生情结，在面对亚洲落后的邻国时，日本以亚洲优等生自居，脱亚入欧的同时，把自己当成了亚洲的代表。“海军军官由于操纵机械的需要，无形中在职业上形成技术者的思维方式，也由于他们平时航海绕行世界的时候，有机会与世界各国的海军军官交流，因而保有一种从国际视野看待事件的习惯。因此，海军在拟定作战计划上较具合理性。”海军电影中的精英意识与这种民族心理密切相关，而精英意识主导下的对底层的漠视，与日本对邻国的漠视是同构的，日本牺牲邻国的利益来换取自身的发展，并视之为理所当然。

本片在后311时代的序列之内，将当下经历中对正常生活环境的崩坏，与政府精英的冷漠与不作为，投射到了片中时代背景的人物身上。它真正渴望完成的，是以影像抚平日本人印象中对当时的精英、知识分子要么无所作为随波逐流，要么远走客乡不闻不问，要么临场变节依附军国的怨念，一如男主櫂直在进入军队接受试炼前便属于前两类，渴望逃离日本/无望的历史环境去往美国单纯钻研数学，这种精英的选择令人感到恐慌和不安。建立在这种态度之上的本片，是对日本国民的战争印象、对精英阶层的怨念的一次改造重塑，而非直面战争、谴责战争，也因此，将战争直接受害者隔离在叙事空间之外自然而高效。

在此，影片肯定了时代中的精英投入改造时代的同时，一并肯定了军队对于有能力的精英个体的规训，并且暗示着相比于追求真理，投入国家回馈国民更胜一筹。在这一点上，本片依旧延续了战后日本海军电影叙事中，海军作为进步主义结果的呈现，以及军队作为进步载体的倾向，是对明治——昭和进步情结的延续。而在末尾，本片又将山本五十六放置在了“在精神上拯救国民”的对立面上，将山本作为境界仅局限于眼下战局的爱国使者。这种人物塑造，在保守地维护了自《啊！江田岛》（1959）《山本五十六》（1968）《啊！海军》（1969）《联合舰队》（1981）《激情燃烧的零式战机》（1984）《联合舰队司令长官：山本五十六》（2011）等海军叙事中把山本塑造成一个技术型长官，而非远离实践的政客，并将其当作理性而悲情的现实主义者来看待的山本五十六神话的同时，也释放了将其打破又并非颠覆的信号。

最终，大和号还是被建造出来并投入了使用，这场以海军发展中航战派与巨舰派的战略之争作为起始的一场可能改变历史的闹剧末尾，又重回到了历史本初的起点上。只不过，是用帝大数学精英阻止大和号建造，并最终在一位唯技术论的失败主义舰船设计师的劝说下做出改变的故事，为其赋予了一个脱离于历史背景中精神至上的环境，并因此显得更为智慧、悲壮、宏大的意义。日本海军的大和号情结虽然与保守派的牺牲逻辑相疏离，却更加强力地褒扬了追求“进步”的民族精神，下昏聩命令的战时指挥者与游离的精英分子不是日本民族的代表，大和号上被牺牲的军人们才是。大和号沉没，民族象征的消失暗示着旧式帝国的破灭，而存活下来的人建设了更好的日本，他们联结了现在与过去，使民族的历史不被割裂，使精英的意义得到重塑并回归。

《我如何泡到财阀家的大小姐入学帝大空降成为少佐并在十天内设计出大和号》 战列舰派和航母派的斗争只是军事理念的斗争，与好战/反战无关。所以电影前期给人感觉过于儿戏：阻止建造超大型战列舰就能避免战争？ 这跟皇道派和建制派的争斗一样。无论哪派得势，都无法改变日本在军国主义道路上前进的势头。无非是对外扩张的方针，战争的时机的区别而已。 所以最后的两次反转算是把故事给圆上了：航母派“阻止战争”的口号只是开给主角的空头支票。而大和号设计师平山中将的真实想法才是影片真正要表达的核心：建造一艘能象征日本的巨舰，代替日本沉入大海，唤醒失去理智的国民。这个理念给人感觉蛮拧把的，谁能get到谁get不到，仁者见仁智者见智吧。 影片本身三星吧，看在难得有一部反战不反战败的电影，给个四星。 不过这部影片的反战，说到底是以列强争霸的视角：日美国力相差悬殊，战则必败，因此反战。相比之前以受害者的视角反战败已经是很大的进步了，但还是希望后面能出现一部能真正站在加害者视角的现代反战电影。 当然了，毕竟是架空的漫改故事，理念先行，各种起承转合戏剧性过强，导致故事整体还是缺乏历史的厚重感。这也是没办法的事。

2019日本战争片《阿基米德大战》，根据同名动漫改编，豆瓣评分7.4。

一部很新奇、很离奇、很新颖的伪历史剧情片，以二战前夕的日本为大背景，引入了山本五十六等历史人物，片中的各色战舰均以真名出现，将日本偷袭珍珠港与造船阴谋联系在了一起。

影片的故事、剧情的发展，有浓浓的日漫味道，男主在没有核心机密资料的前提下精准算出战舰造价，这是完全戏剧化的故事，可以说没有任何可信度。如果本片不是同名动漫的真人版，这狗血的剧情肯定会被喷惨，但以动漫的视角来看待的话，就可以接受了，因为日漫的构思是非常天马行空的。

以我个人的观感，本片最为精彩的倒还不是跌宕起伏的核算造船预算剧情，而是揭示造船真相后的多次精彩反转，结局构思不落俗套，令人赞叹。如果没有精彩的反转结局，本片的豆瓣评分不至于7.4这么高。反转结局可谓画龙点睛。

本片的归类虽是战争片，其实只有开头一段空海大战的战争戏，影片的主体是围绕着男主如何运用数学天赋来参与海军造船计划的剧情片。开篇的空海大战非常精彩，颇有好莱坞大片的阵势，特效逼真，场面宏大，紧张激烈，波澜壮阔，让我想到了好莱坞的《决战中途岛》《珍珠港》。

以时间线来说，本片是倒叙，先是大和战舰被击沉，然后讲述大和战舰的诞生过程，结尾时大和战舰出海，和片头大和战舰被击沉遥相呼应。

评分：5/10

影片的几个重要标签：1、漫改；2、历史，准确来说可以看做是二战史；3、数学。

首先，个人一直认为，影视剧的表现手法与表现内容之间是存在着一定的对应关系的。在某些题材方面，特定的表现手法就是会具有天然的优势；同样的，每种表现手法，也有着相对更擅长的内容领域。当然，艺术是追求创新与突破的，所以这自然不会是艺术的一种桎梏，可真要想突破这个基本的规则，如何处理好表现手法与表现内容之间的不契合的部分，就是需要特殊的处理的，而这特殊的处理，就是艺术的创新的一部分。

在这一点上，我个人的观影历史中，最典型的一个例子就是彼得·杰克逊的《可爱的骨头》。关于这部电影，我也说不清是片方本来就有想反映儿童绑架这个社会现实问题的想法，但是却错误的找了喜欢拍童话故事的彼得·杰克逊，还是充满幻想的彼得·杰克逊心血来潮，将目光拉回了现实世界，至少最终的结果就是，影片变成了在残酷的社会问题与美好的虚拟童话间反复横跳，不伦不类之物。

回到这部影片来说，用真人漫改一贯以来偏向轻松的画风，来表达二战史这样一个无论是对日本还是世界都非常沉重的话题，这种选择本身就是一个巨大的挑战。值得庆幸的是，至少本片比上面的《可爱的骨头》表现的好得多，影片整体明显的是偏向写实风的，而且这种偏向是立住了的。但是，在中间的许多剧情片段，还是令我产生了影响整体观影体验的出戏感，稍显严重的是，这些出戏感的片段或设定，又基本上与主角紧紧关联。

恕我实在难以想象，在当时的日本那样一个环境里，一个帝国大学的辍学学生，能够这样肆无忌惮地在日本海军中办事。出场第一段戏，顶撞山本五十六；计算战列舰费用，与平山派处处做对；海军决策会议，怒斥平山派一中将，一少将，甚至很可能冒犯了海军大臣；与镜子的恋爱，得罪了日本首屈一指的尾崎财团（能与海军部有那样密切的往来，不能是一般的财团吧！）。如果上面这些都还能用山本集团是他背后的靠山来解释，那么在最后的反转中，重新支持战列舰计划，至少应该是真正得罪了山本五十六吧。就算山本大度不男主一般见识，那么当山本的真正计划暴露，男主发现被利用，按照男主的设定，他难道不会出来搞点事情吗？这时，难道平山派又主动成为了男主的靠山吗？而在这一切发生之后，你告诉我，男主顺利活到了九年后，甚至很可能仕途发展得还很顺利，我只想说，这也太魔幻现实主义了吧！

上面的这些问题，如果是在漫画里，那么我个人是完全可以接受的，那怕这是一部历史背景的漫画，可是一旦真人化后，照搬到以历史为基础设定的真人影片中，一个直接的结果就是，出戏。甚至很多中间男主和他的那个护卫去调查相关资料时的许多桥段，都带着一种浓浓的日式热血漫的味道。并不是说这种日式热血漫的味道不好，只是，与影片本身的史实基调不搭。这种不搭带来的观影结果就是我仿佛就像在看另一个角色，没错，说的就是你，张崇邦——一个完完全全立不住的典型角色代表。当然，如果真要比较起来，还的是张崇邦离谱得多，因为，政治，仕途，又或者军队，这些并不是男主角色的全部，所以，这个角色从这个角度来看，只是崩了一部分而已。

除了海军军官的身份，男主的另一更主要的身份——数学天才。关于这个身份的表现，本身也是数学系出身的我只能说，在某种程度上，的的确确契合了大众对于学数学的人的普遍印象，并且进行了完全可以接受的艺术化加工，所以虽然还是有不少槽点，但是在最基层的方面，还是可以接受的。然而在接受的基础上，我还是忍不住想吐槽两点：

1、回归方程太生草了。全片花了那么大的力气去铺垫要算出估价有多么多么难，主观的，客观的困难，直接地，间接地表现手法明示或暗示，最后等了差不多一百分钟，谜底揭晓，虽然那个函数看上去很长，唬人效果应该应该还是很足的，然而实质上，就是一个回归方程这么平常的东西而已。只能说，这个谜底，至少在对数学有一定的简单的了解的人来说，是完全对不起期待的。同时，于我个人而言，此处带来的落差感，很可能继续影响了后续反转剧情给我带来的震撼感。没办法，前面的气氛烘托没有到位，意外地坠机了，后面的真相揭露自然也就无法接着起飞了。

2、数学天才，在其他方面，实在是过于愚蠢了。

在影片中有一个非常重要的问题：为什么造战列舰就会引发战争呢？影片中给出的答案似乎是：造战列舰会使日本海军心理膨胀，从而挑起和引发战争。那么问题来了，既然造战列舰会让日本海军膨胀，然后带来战争，那么把战列舰换成航空母舰，差别在哪里呢？为啥战列舰会带来战争，航母就能避免战争呢？

我个人认为这个问题是贯穿整部影片主线故事的一个核心问题，然而男主似乎从来没有考虑过一丝丝这个问题。我在影片中也试图去找过这个问题的答案，可惜的是，并没能找到哪怕半点相关的可以给出一个说法的回答。从影片内容来看，似乎就是：山本告诉男主，现在摆在你面前的有两个方案，已知方案一会带来战争，然后就欲擒故纵地转身走了。男主一听，方案一会带来战争，我是个反战者，那么我就要反对方案一，支持方案二，至于方案二是什么，它能不能制止战争，不好意思，我一点都不关心。

作为一个研究数学的，不能够，至少不应该会是用这种思维逻辑去做选择吧！就我一个普通的数学系毕业人士，我都想不明白，山本的逻辑凭啥就能说服我，让我不顾一切地放弃普林斯顿的学位，转而进入陌生的，我所鄙夷的政府机关，并且呕心沥血的，尽心尽力的去为他们奔波，去顶撞权贵，甚至去卖命。可是，在影片中，男主被根本就不存在的逻辑说服了，一个能在一瞬间脱口而出日美两国工业生产能力和石油产量比值的超级大脑，一下子就想出了，只有航母才能救日本的荒谬结论，所以，难道这就是为什么我不是数学天才的原因吗？

对这样一个核心问题的不解决，直接的结果就是，男主的行为逻辑是不成立的，因为，不存在的东西，是没有办法要求他成立的。这就造成了影片本身的主线故事是立不住的，同时，加深了漫改缺陷本身伴随的出戏感。

深层一点的结果就是，这部战争片，它是不反战的，即使有一些可能会令你产生误解的片段或台词，也不过是流于表面的口号和形式，因为，从根本上，它甚至就没告诉你战争究竟是什么。尽管这个问题可能有些复杂，但是，影片逃避了给出一个答案这个行为，那么，同样的，不存在的东西，是没有资格谈支持或反对的。

值得一提的是，如果对影片的全部逻辑都选择接受的话，那么，将会得到一个非常有意思的结果：从平山派的角度——我们造战列舰是为了日后壮士断腕，击溃日本的战争信心，这样日本就能从战争中抽身，所以我们是反战的。从山本派的角度——平山派造战列舰会引起日本的自我膨胀，将日本卷入战争，我们极力阻止他们这种将日本卷入战争的做法，所以我们也是反战的。然后，男主是反战口号喊得最响的，自然也是反战的。剩下的田中少尉，大里社长，尾崎财团，都是站队的，自然也都是反战的。

所以，综上所述，日本海军方面都是反战的。

那么说，战争是陆军挑起的啰？

可人家陆军也有话说啊！你看，我们跟海军争预算，就是为了让海军只能造一艘船，要是海军能造两艘船，那岂不是妥妥地会引起战争，我们这么努力，在反战事业上没有功劳也有苦劳吧！所以，我们也是反战的。

所以，最后的结论就是：我们整个日本，全都是反战的。这就是最有意思的了，如果此时，我问日本：战争是怎么爆发的呢？日本大概会扯着皮跟我说：你没看到吗？我是反战的，我必然是被动的一方啊！

我大概只能回应一声：呵呵！毕竟，蠢人可教，坏人难救。

当然，上面撑死只能算看完这部影片后，我自己编的一个段子，但是由此或许可以看见，这部影片背后的逻辑有多么的不可思议，亦或其实是多么的自然合理。

日本的战争片，说实话我看的比较少，对于导演和主创团队，我也是完全不了解，所以，对于这种不反战，或者像某些朋友说的，不反战争，只反战败的处理，究竟是主创方能力不足致使影片缺陷产生的一种误解读，还是这本来就是主创方的本身的真实想法，我不想，也不觉得有太多的必要，再进行更细致地探讨，至少，这部影片，它是不反战的，这个结论本身是没有问题的。

老实说，在一开始，其实我是想给本片7分的，因为，尽管上面我列出了该片的种种问题，但是，那些大多是影片本身的重点标签带来的先天不足的结果，没能克服可以算是情理之中，倘能超出应算意外之喜。在这些先天不足之外，影片在细节还原，整体节奏，演出，配乐，甚至政治博弈的刻画，反转剧情的设计，美学的探讨方面都是有值得称道的地方的，还是能配得上7分的。不过，或许是我的个人习惯的原因吧。对于一些双向突出的影片，除非非常对我的胃口，不然，在评价时，我还是会更倾向于挖它做得不到位的那一面。这种视点的选择，就注定了，这一类影片的评分，只会随着我的思考，而越来越低。而这部片最终能跌破及格线，只能说，不反战的内核，特别是对于一部以日本作为主视角的二战背景战争片来说，不反战的内核，令我不能接受，仅此而已。

诚然，这部作品作为一个官斗电影叙事作品可谓上乘之作，紧凑的节奏，层次起伏的铺垫和不断递进展开的节奏反转。当红炸鸡的演员也吸引了一批年轻观众。但是，挂上历史题材，注定了三观不正的畸形电影就是烂片。说难听点就是用一些看似浪漫主义的色彩美化自己的恶臭行径。

大和号，作为一个兵器，她宏伟，她壮观她惊世骇俗。然而她被制造的意义从来不是什么为了警醒日本人，也不是为了让日本人认识到战争的错误。制造她的意义就是战争，兵器本身是没有对错的，是人类赋予了兵器以使用的意义，可惜的是这条伟大的战舰落在了昭和鬼的手里，其意义自然不言而喻。如今你再企图赋予她别的意义这样的行径实在是让人瞠目结舌。

再谈昭和鬼，雪崩之下没有一片雪花是无辜的，派系的陆海相争，皇道派和统治派的血腥政变，昭和养鬼自然不是一句虚言，这些鬼从来不是站在以国家角度为出发点，以天皇角度为出发点行动。故今天你站在这里谈什么崇高的国家英雄主义？这样的历史人物是完全脱离现实，且不说主人公就是个虚构的历史人物，其他的人物更像是套上历史姓名的别人，甲级战犯永野修身变成了追求和平的和事佬，追求私利日本自己人评价极差的平贺让变成了为了国民未来的伟大设计师，这哪里是什么历史剧？活生生的一部偶像剧。

最后，日本人看待历史的角度确实独特，他们仿佛非常现实的认为：错的不是发动战争而是错在打输了战争。因为打败了苦楚的给自己笼罩上一层浪漫的悲壮情怀。这是什么道理？因为私欲野心的膨胀而给世界和本国家民族带来沉重的灾难被渲染成了浪漫主义的悲壮？这种畸形的美学真是日本独一份了。

总结来说就是：追星追偶像可以，分清饰演历史人物的真实往事。舔船追设计可以，弄明白她在历史上扮演了什么样的角色地位。看悲壮的故事也可以，记得正是哪些野心家造成了这些悲剧。

本来看《阿基米德大战》纯粹是冲着大和号的画面而来（还附赠了长门！赚翻！），其余将近两个小时的文戏就当是看个乐呵，结果一看影评区好多人在吹这部电影的反战精神，作为历史票友忍不住想吐槽两句。

1. 首先真的别被平山中将的台词给带跑了，这部电影本质上算是历史演义，对历史事件叙述时所采取的角度也是日本人很喜欢的阴谋论，即所谓“海军战败革命论”。这个理论是说太平洋战争打响时海军高层全是一票明知打不赢的反贼，因此故意推动战争进程，加速日本战败。但这种说辞稍微一琢磨就能知道纯属旧帝国海军马后炮甩锅之词，逻辑奇幻度堪比汪主席的曲线救国之论。平山的那段台词从精神内核上来讲，属于经典阴谋论混杂着日式物哀炮制出的演义台词，真实程度跟苏联人用秋裤击垮国人精神差不多，听完一笑就行了。

2. 话再说回来，谁家拍反战片构建戏剧冲突的正反两派人物全特么是战犯啊…… 岛田繁太郎和永野修身全都是东京审判列明的甲级战犯，大角岑生作为海军内部的整人高手要不是坠机死在广东也八成跑不掉战犯认证。永野修身本人作为旧帝国海军最后一个元帅、军令部长海军大臣联合舰队司令三冠王、推动开战最积极也是收益最大的一批军阀，怎么看也不像是个正面人物啊…… 本片最反战的桥段反而是山本在汽车上说的那句这样我们就能得到一艘新空母了，一下子就把昭和军阀骨子里的好战和愚蠢表现出来了，可惜点到为止，没有深入。

3. 很多人吐槽日本人老拍反战败片，尤其是新世纪后出来的一批片子，画面精美，演员美型，历史考证有板有眼，但让人看着老是不对劲。因为这些电影本质上都属于演义，片面地强调故事本身，搞一些特别日式热血的片汤话，却总是在回避作为战争发起者对本国人民和外国人民造成苦难的“责任”。尤其是反映海军历史的电影，讲来将去都是“美国太强大了我们挑错了对手”而不是“战争是不好的我们要珍惜和平”。屁股歪也就算了，其中出场人物的历史原型甭管反不反对对美开战，对中国人下手从来就没犹豫过，也让这种错在挑错了对手的观感愈发加强。（PS：这也是我极其厌恶《永远的零》的原因，主角所在的一航战机队全都是在轰炸中国平民时练出的技术，把那批杂种拍得再惨也很难让我有什么情感共鸣）

下面是一些个人觉得有意思的历史细节：

4. 岛田和山本他们吵架时张嘴就是你丫当年在兵学校如何如何

此处日语字幕中的兵学校并非泛泛军校，而是特指位于江田岛的海军兵学校

基本上所有的旧帝国海军军官都要在江田岛学成毕业。岛田和山本都是海兵32期的同学，所以可以互相揭老底。

5. 跟着说兵学校的事，因为海军当军官一定要有海兵教育经历，当大官一定要有海大（海军大学校）经历，在校期间勤奋学习（真的要勤奋，因为考试成绩决定了在海军一辈子的前途），毕业之后要从少尉开始苦哈哈混资历，因此山本五十六一张嘴就给男主封了个少佐，他的司机才这么大反应。

不过也有例外，也就是所谓的主计军官。海军发展速度过快，以至于账房先生用不过来，所以必须要从民间吸引一批大学生做会计工作，即“短现士官”制度，也就是短期军官。历史上帝国大学的高材生们为了躲避开战之后的强制兵役，免于稀里糊涂被陆军抓去送死，进海军当临时军官躲兵役是有光荣传统的，而且这批人中日后不乏官至检察长、大法官、央行总裁乃至于首相（中曾根康弘）者，可谓卧虎藏龙。当然根据影片信息看男主这一干就干到了九年后，可以算是严重超期服役了。

6. 全片个人最大笑点来自于男主在弹劾平山的造舰计划时，指出大和号舰体设计没考虑台风天抗浪能力的桥段。此处似乎neta了“昭和海军三大事件”中的第四舰队事件，即1935年时海军舰队演习中遭遇台风，四十艘军舰构成的舰队中近半舰体严重受损一事，暴露出了旧帝国海军的造舰计划中偷工减料，工艺不足，以及设计缺陷等问题。男主如果在历史上真有其人，除了破落户的名声之外，怕不是还要加上一个乌鸦嘴的恶名，风评严重被害（笑）。

7. 旧帝国海军搞搞贪污腐败真的算是传统艺能了，比如本片中造大和号的目的是取代老舰金刚号，这艘金刚号当年在建造过程中被爆出了海军拿回扣的西门子事件，丑闻之大甚至撸掉了明治时代的开国元勋、海军之父山本权兵卫。至于虚报造价、暗香操作、勾结财阀什么的，洒洒水啦。

8. 本片中对山本五十六的刻画算是日本样板戏了。不知道为什么日本人似乎对山本这个军神有着特殊的执念，拍电影时老是抬高山本的形象。本片中尬吹山本在1933年就构想好了珍珠港计划就有点状多智而近妖了。要知道此时距离空袭珍珠港计划的灵感来源，也就是1940年英国海军空袭塔兰托港一战还有7年，计划实际制定者、山本爱将、“仙人参谋”黑岛·不爱洗澡·龟人此时还是海军省一个平凡的科员。所以说本片终归是历史演义……

以上

1941年10月20日，大和号战列舰海试：

作为史上最大的战列舰，大和号长263米、宽38.9米，满载排水量72810吨，配备9门460毫米主炮，一发炮弹1.5吨，成为军国日本的精神图腾：埃及有金字塔，中国有长城，日本有大和号。

然而，这个号称无敌战舰的钢铁巨兽，在太平洋战争中几乎没发生什么作用就被美军击沉：

大和号爆炸沉没产生的巨大烟云，200公里之外都能看到，似在宣告军国主义的覆灭：

这一切是怎么发生的，为什么会发生？

从《战舰大和》（1953）到《男人们的大和》（2005），日本描述大和号的影片数不胜数，根据三田纪房同名漫画改编的战争大片《阿基米德大战》脑洞大开，从全新的角度演绎大和号的前世今生。

片头再现1945年4月7日大和号的死亡之旅：坊之岬海战。

美军战斗机、轰炸机、鱼雷攻击机蜂拥而至，冒着铺天炮火拼命攻击。

剧组显然考证过战斗细节：美军汲取了击沉武藏号耗时太长的教训，先消灭大和号左舷的防空火力，再用鱼雷攻击左舷，使其横倾——

影片忠实地还原了这一细节：

制作精良，连水线以下附着在舰体上的贝类、海藻、浮游生物都没放过，真的很可以：

一名美军飞行员跳伞落海，马上被卡特琳水上飞机救走，日军看得目瞪口呆：

这个镜头非常形象地说明了日美综合国力和战争理念上的巨大差距。

时间回到1933年，日本陆海军争风吃醋由来已久，海军内部的航母派与舰队派就海军未来的战略和造舰计划，也存在激烈的争论。

曾在美国留学的山本五十六，深知海战的未来是航母时代，对巨舰大炮主义嗤之以鼻。

舰队派岛田繁太郎认为：“从空中攻击是小人行为，不是我们高贵的帝国海军的做法，舰队决战才是海军的本职！”

数学天才棹直非常厌恶不顾民生、穷兵黩武的日本军阀，山本五十六请他出任审计，找出舰队派造舰预算的漏洞，以便将有限的资金用来建造航母。

最终决定会议，棹直拿出独创的一套公式，根据吨位就能推算出军舰造价。世界上哪有这样的公式，忽悠，您接着忽悠——舰队派：妙高号巡洋舰9700吨。棹直很快算了出来：2816万元。

根据棹直的计算，舰队派造舰预算8900万的数据有误，实际上高达1.7564亿日元。航母派要求舰队派解释为何要谎报军舰造价，后者索性承认预算造假：为了保卫日本，钱算什么？虚报预算是为了麻痹敌人。

片尾再次出现超级大逆转，反战派棹直居然被说服，帮助建造大和号！

谁也不傻，舰队派中坚平山（平贺让）中将，对日美国力的巨大差距有着清醒的认识：日美开战，日本必败！

日本人死不认输，怎样才能让他们悬崖勒马？

平山认为，建造一艘代表日本灵魂的巨无霸，一旦被美军击沉，巨大的幻灭、绝望，很可能会让狂热的日本民众恢复理智。要让所有人都相信这艘美丽的巨舰永不沉没，令人们期待，令人们狂热，最后被击沉，这就是它的使命。

这艘战舰将作为日本的象征，代替日本去死，因此，命名为：大和。

1942年，棹直望着大和号流下了热泪。

你怎么哭了？

在我眼中，这艘战舰就好像是日本。

日本海军不乏山本五十六、山口多闻这样优秀的反对侵华战争的战略、战术大师，但日本国民日穿钢板外加天花板的民族主义、爱国激情驱使陆军暴走，海军精英再多也只是增添精致的炮灰。

山本五十六曾经在一封信里写道：

试图挽救海军的努力是徒劳的，或许唯一的办法就是自暴自弃，再重新开始。

《山本五十六》（1968）三船敏郎对山本坠机前精神状态的演绎动人心魄：

战后日本海军不服气，复盘太平洋战争，结果是就算中途岛日军大获全胜，也只能推迟投降，战败无可避免。

二战美国一共造了各式航母155艘，支撑这种巨大的军工生产能力的文化、教育、科研等综合国力，日本望尘莫及。

日本黄金一代之后，左翼电影青黄不接，《阿基米德大战》算是近年来日本最优秀的战争片：

脑洞清奇，回味无穷：大和号的出生，就是为了以死亡警醒国民。

《阿基米德大战》

这是一部值得推荐的电影，因为影片叙事技术高明，语言艺术也很有特色。

首先，虽然影片改编自三田纪房的同名漫画改编，但是故事绝对不是小孩玩过家家。我稍微查阅了下资料，不仅故事的时代背景明确（1933年，日本在动荡的是时代中大幅摇摆，为了赶快恢复在世界恐慌中疲敝的国力，1032年宣布建立伪满洲国。和同样要打进中国的欧美列强之间的对立更加强烈，这一年，日本推出联合国，日本陷入了被全世界孤立的状态），而且片中涉及的日本海军对于扩充军备的争议，也与现实对应（日本偷袭珍珠港采用的是片中山本五十六提出“航母加飞机群”战斗策略；而日本也的确打造了旧日本海军所建造的最大一级战列舰，也是人类海军舰船史上最大的一级战列舰——大和号。只是片中所提到的2亿日元和资料中的“前后耗资1500亿日元【战后价格】”可能存在差异）。

其次，故事设计既曲折又自然。

日本为了侵占中国领土和资源，与列强产生矛盾，战争一触即发。所以，军队里产生两个阵营：一是保守派，认为海战就舰艇作战，所以坚持建造“大和号”战舰来取代即将退伍的“金刚号”战舰；一是创新拍，认为未来作战是飞机群战斗，主张建造航母与飞机。但是很明显“大和号”战舰的造价更加吸引海军大臣的心意，于是乎主张造航母、飞机的山本就挖掘到一个纯粹的数学天才棹直，希望靠他找到“大和号”造价的毛病，以此推翻对方的方案。被山本诱骗的棹直，以为这是靠数学救国，让人民避免陷入战火，改变世界的光荣使命（因为他一听说日本即将对美宣战，而他坚信数学真理，认为“光是工业水平，日本就是美国的50倍，石油产量是日本的120倍，和比我们强大这么多的国家开战，就连小孩也不会觉得能赢”。于是答应了。尽管主张建造大和号的大臣们百般阻挠，根本没有机会获得有关图纸。都是棹直靠着惊人的记忆力和学习力，在短时间掌握了造船的设计技术；通过实地偷窥长门舰的全图以及实地丈量该舰的数据，掌握一些具体的数据对应；而后又是从掌握大量尾崎造船制造战舰的数据资料中找到可以迅速计算造价的函数（其实也是因为时间有限，被迫把大量资料摊开寻找其中的数据联系）：我以某份资料为基础，推算出制造军舰的总用铁量和建造费用之间的关系。可以用这个图表表示出来，鱼雷艇或猎潜艇等总用铁量较小的，也就是小型舰艇，它们的制造工艺会更复杂，每吨钢铁所需要的建造费用会上涨，上涨最高的是这部分，也就是潜水艇，潜水艇体积虽小，但建造所需花费较高，反观战舰，虽然总用铁量大，但制造工作较轻松，每吨钢铁所花费的建造费用也能压低。也就是说，建造这样的潜水艇所需的费用，可以用峰值出现在总用铁量1500吨前后的曲线表示出来。这张图表的函数关系，用公式表示出来是这个样子，只要根据这个公式，就能通过舰艇的总用铁量算出这艘舰艇实际所需的建造费用。

数学本身就是靠已知推未知的技术，而虽然每艘战舰大小、结构、配置不同，由此所需的造价自然也不同。但是基于战舰现有的一组直接对应数据——用铁量和造价，尤其是抓住峰值和谷值，还是能够基本能够描绘其变化，而描述这一变化的函数，代入某一具体的用铁量，自然也能够得到造价（当然片中计算出来的造价完全相同，这也合理，因为本来就是函数的来源依据），拿来推测一艘从未建造过的大战舰也是基本可行的。

本来指出了故意降低造价（注意不是抬高造价，中饱私囊；而实际解决也不是偷工减料，而是尾崎低价造战舰，又高价造其他巡洋舰），以求通过采购方案，就可以阻止制造大型战舰——大和号。都是没有想到，负责设计和提出计划的平山造船中将却义正词严地给出了解释：保密需要（我都是为了保卫国家才这么做的。为了保卫日本，1亿2亿，根本不是什么大数字……真相，那种东西有什么意义，你仅凭表面的正义感，讲着大道理，但是，真正的社会不会因为这点东西就产生动摇，真正的正义是存在的。我确实是在尾崎造船的协助下，报出了低于实际的报价，若不这么做，就保守不住建造超大型战舰的机密了。日本似乎要斥资2亿日元来建造一艘新型战舰，如果其他国家得到了这个消息，他们会如何应对，他们必定会通过分析这一预算，对我方战舰的规模和性能做出预测，随后，为了与之抗衡，他们又会造出更大规模的超大型战舰，也就是说，想要骗过敌人，首先要骗过自己。建造战舰的预算必须是公开的，正要利用这点，来骗过敌人）。

就在这时候，棹直又根据自己之前的研究（顺便而已，但做足功课还是好的），指出了大和号设计存在的问题：大是大了，但是承受风浪的能力却没有解决（如果是只是一年10次左右的小台风的话，风速一般为40米每秒，通常不会有问题，但是如果在产生了低气压的情况下，波浪将从多个方向用来，互相重叠，这时，可能会出产生超乎预想的巨浪，如果台风风速达到50米级，复合产生的波高会达到30米，也就是说发生一年两遇规模的台风时，海上就可能产生足以吞没战舰的巨浪。然而，这个提案的设计中，船体中央覆盖着厚重的装甲，看似坚固，但由于重量分布不均，导致舰首和舰尾变得脆弱，如果这两处受到巨浪的冲击，船体就可能产生裂痕，使船内注水。最坏的情况下，战舰将会沉没）。

简单地说，事物总是没有两全的，战舰要耐攻击，那么就要制造得笨重，笨重的话就又不灵活，简直就是活靶子；所以，要灵活又要耐攻击，就必须找到一个“最优解”：两者之间的最佳比例。而数学也是找到最优解的一种途径。而发现问题的棹直，当然也早就找到了答案。

棹直并没有预料到，让自己阻止大和号方案的山本五十六，他为战争提出的方案更大。棹直以为自己成功阻止了战争，靠数学改变了世界，为日本人民换取了和平。其实大错特错。

后来，被否决的平山造船中将，后来又找了棹直，和他说了真相：战争无可避免；而制造一艘具有象征性的完美强大的战舰，让它在日美战争中沉没，可以让国人早点惊醒，不至于亡国(无论是否造出这艘战舰，这个国家都必将走向战争，大陆是关东军的爆发，满洲国的成立，退出联合国，世界各国对迅速发展的日本感到非常厌恶。更重要的是，当国家被逼到困境时，民众不可能允许选择不打仗，人们仍旧沉醉在“日俄战争”的胜利当中。事情发展到这个地步，已经不是一艘战舰所能左右的了，我们必须要看到更长远的地方，美日一旦开战，日本必败……面对两国间巨大的实力差距，我们无能为力。然而日本人从不懂得认输，相信无论战况多么惨烈，战斗也会持续到最后一兵一卒。若是到了那个时候，日本定将灭亡。但如果这时，有这样一艘，能作为日本象征的巨大战舰，当这艘战舰被敌人击沉时，所产生的绝望感，是不是，就能让这个国家清醒过来呢？正是如此，这艘战舰才如此巨大而美丽。要让所有的人相信，它永不沉没，令人们期待，令人们狂热，最后迎来壮烈的结局，这便是这艘战舰被赋予的使命。我希望造出，能够成为这个国家替身的战舰。它要在国家灭亡之前，作为国家的牺牲品，沉入大海。所以，我为它取了一个与其使命相称的名字——大和)。

棹直一直认为：拥有最强战舰而产生的骄傲感，必定会让日本走向战争，绝不能让人民产生期盼战争的情感。这艘美丽而又巨大的战舰，对这个国家而言，只是一个诅咒。但没有想到从另一个角度来看，大和号的沉没，也可以挽救“好战而至死不屈”的日本。

最后，我们可以据此下个结论：电影很好地利用了事物的两面性，制造了语言精妙的对白，透过这些对白，也让我们明白了语言背后的思维，真相的两面性。伪造战舰的造格，既可以是舞弊以求通过，也可以是蒙蔽敌人；制造强大的战舰，既可以引发国家民族的好战心，也可以让国家民族尽快惊醒。因为，在小的范围里，真理是如此；再大的范围里，真理可能又是另外一回事。

棹直是个天才数学家，他坚持：数字不会说谎，数字才是真正的正义。这是对的！而且他也的确利用了数学，既由已知推出了未知，也由矛盾计算出最优解。应该说电影通过这个人物的塑造，和人物的工作，非常好地展示了数学的力量。对于普及数学，对于那些不理解数学力量的人而言，这是非常好的教育案例。

当然，从另一个层面而言，电影又展现了哲学对于数学的碾压。真理是什么？科学是真理，哲学也是真理。棹直代表数学的真理，而平山代表的是哲学的真理，最终看到国家民族的本质，看到世界发展规律的平山是对的！日本是在被原子弹砸了之后才选择投降（即便大和号沉没也没有让日本惊醒）。所以，从语言来看，电影艺术到达了一个表达的高峰！

不仅如此，电影的矛盾设计，曲折安排也相当完美：否定之否定，真相外有真相。棹直历尽万难找到估价的方法，却被平山轻松反驳；棹直指出大和号的问题，成功否决了平山的方案；可是回头棹直还是得为平山提供“公式”，让大和号顺利制造出来，因为平山的理论他无法辩驳。而大和号在美国空军的强烈轰炸中，最终还是被击沉（片中还展示了美国战机的一个了不起的细节，被击落后，还在水面上滑翔而起，这让日本军人震撼，但其实也是暗示科技力量的悬殊）。

而且有些铺垫和细节，比如棹直与一班艺伎做扔扇实验，以实力赶走高级将领；比如棹直作为家庭教师与尾崎造船的千金有瓜葛，尽管只是纯粹地想计算小姐脸上的完美比例，但是小姐对他的爱慕，是后面帮助他获得资料的关键。2020-01-29

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