奇怪国家的数学家

先评价电影，一般。总体上没什么硬伤，无论是题材、戏剧结构、演员演技和拍摄都是中规中矩的。最大的问题是，太常规了，太典型的学渣偶遇高人卧薪尝胆克服困难揭穿小人最后华丽逆袭的剧本了，属于影片看了前1/3就完全能猜到后面剧情的那种。影片对于东亚这种畸形的教育观念、高考制度，以及脱北者、亲子关系等严肃话题的探讨也是浅尝辄止，就连温情部分都拍得及其无聊。所以只能说，不难看，但看着不过瘾。

但是，之所以还是想要专门写一篇影评，是电影前半段有一处情节非常的触动我。就是当那位数学家解释说，为什么黎曼要用最笨的办法一步一步去手算根号2的值——“因为他想要熟悉它，他想要熟悉数学。如果只是单纯靠背公式去解题，就永远无法与它变熟。”

我看到这个回答时，感觉心里突然被什么东西点了一下。我们每个孩子从小到大都被家长、被老师、被社会敦促着去学习，仅仅是因为我们需要学习这些知识去考个好学校、找个好工作、做一个对社会有用的人。但我们却很少能产生这种本该是学习的原动力的想法，就是——我想要去了解这个知识，我想要去熟悉这个知识，我想要跟它变熟！我们有发自内心的觉得某一个知识点很奇妙么？有觉得某一个学科很有意思我迫切想要去了解它么？也许有过，甚至可能大部分孩子都有过，但一旦这些知识被纳入到考试大纲里，有了一个符合“出题人意图”的标准答案，它瞬间就失去了魅力，取而代之的是它变成了枷锁、镣铐，变成决定你升学命运的鬼画符。于是我就不想跟它变熟，我只想要一个公式，一个现成的解题思路，好让我在2个小时内把这些题尽快解出来。

试想，如果现在有一个孩子，他/她在拿到一道数学题时，不去套公式，而是用笨办法一步步手算出来，一道题就用了2个小时，他/她会得到长辈的夸奖么？肯定不会啊，他可能反而被一通责骂，责骂他怎么不去动脑筋学技巧找简便算法，这样到了考场上怎么办啊？唉，考试，本该是检验学习成果的一种手段，却成为了学习的目的。

我想起我之前的一个同事，曾想让我帮她家孩子补一补英语，当时我问：“你想让他补英语，是想要让他真正学会怎么去用英语么？还是想提高考试成绩？” 她很诚实得回答我：“提高考试成绩。” 后来我没答应，不是我不想挣这份钱，虽然我的英语能力完全够教一个小学生，但是我离开学校太久，实现是不再理解现在的考试中“出题人的意图”了，而如果只是为了考试，最重要的当然是“出题人的意图”，而英语本身，反而是最不重要的。

呜呼哀哉，只希望等未来AI普及了之后，这些理智的大人们终于能意识到，要论背公式、找规律、算概论，一个人再怎么卷，都不可能超过算法，你期望你孩子能坐进的那间大厂格子间里，已经摆满了一台台超级计算机，没有了属于人的位置。也许到了那个时候，大人们才能把学习最本质的意义，还给莘莘学子们吧~

最近韩国影帝崔岷植主演的《奇怪国家的数学家》票房口碑双双高歌猛进。

影片通过暗流涌动日常生活，将大韩民国乃至朝鲜半岛行将就木的未来描绘得淋漓尽致。

故事发生在大韩民国的一所顶尖高中，逃北的天才数学家为逃避现实躲在学校中甘当看门大爷，贫苦出身的男孩凭借自己努力考入名校后挣扎求存。学校老师为了讨好财阀子女，在决定命运的数学考试中徇私舞弊，两韩间谍为了争夺并逼迫数学家进行武器研究怪招频出。

波澜不惊的校园生活中隐藏着不耻的真相，跌宕起伏的天才人生中揭露着阴郁的现实。

影片中将南北韩“人才培养”与“学术研究”进行类比，显然把大韩民国批的体无完肤。

在人才培养方面，至少北韩天才数学家还是脱颖而出了。而南韩则因为社会群体的不同，普通人家优秀学生的才华险些被抹杀，成为了老师为达到自己利益铺路的垫脚石。

在学术研究方面，南北韩则惊人的一直，为了国家政治、军事霸权的需要，不择手段的逼迫天才数学家从事“为战争、为宣传的研究”，而导致数学家不仅家破人亡，更一度丧失了人生唯一的追求——数学。

“上有所好，下必甚之”。 试想作为一个国家，人才培养、科研目的如此追求功利； 必将造成整个社会、全体国民意识中也唯个人利益之上，随后造假、违规愈演愈烈； 最终没有真正的人才、没有真正的研究、没有真正的成果。 更不可能有发展，有未来；有的只会是不断腐朽、衰亡。 奇怪的国家，奇怪的朝鲜半岛。

一个功利、虚伪、短视的国家，圈养着一个功利、虚伪、短视的民族； 而后这一民族中的“佼佼者”继续领导着这样的国家继续前行； 恶性循环不断的继续，不打破就唯有步入毁灭。

影帝崔岷植饰演的逃北数学家在第一次授课时的话“对解决的问题视而不见，错误的问题中得不到正确的答案”，震撼到了我。

“解决问题，先搞清问题”影片看似和以往的韩国电影相同，在起底“大韩民国”的社会问题和北南关系。实则指出，当下的大韩民国，无论芸芸大众、还是财阀精英、乃至国家机器，都还没搞清问题所在，就盲目的“找正确答案”。简直就是可笑、可悲、可耻到无以复加。

同时也在批判、自嘲韩国影视，其对社会问题的解读，解决。不断提问，却无结果也是因为社会各界的功利性、对问题与解决的盲目性。

1、奇怪國家的數學家（이상한 나라의 수학자，2022）一片中的孩子，他的學習是什麼？在奇怪的數學家的教育下， 第一題，學會了思考與質疑（不存在的三角形），不盲從於權威； 第二題，學會了愚公移山那樣的實踐與努力（微積分累加）； 第三題，學會擁有挑戰的勇氣與毅力； 第四題，學會鑑賞和審美（用數來描述萬物）；而這些都是人生的課題呀！

可是在實用主義的教育體制下，跟著勢利的老師，他能學到什麼？ 揣摩出他人（出題者）的意圖，討好權威； 找到省力的捷徑（洩題作弊）； 逃避（轉學）； 以及投機與功利（為了好成績）。

2、一個學生一生中值得慶幸的一件事，就是遇到一個好老師，不論劉邦遇到張良，或是張良遇到黃石老人，心靈捕手（Good Will Hunting，1997）中一個清潔工遇到伯樂，或者這部電影中的高中生與隱世的數學家。

3、對於科學家來說，物質、能量、訊息三者也是互相轉換，所以有質能守恆、熱力學和熵。對於文學家來說，天地山川、人生樣態、歷史逸事乃至意念心聲，都可以轉換為詩詞歌賦那樣的文字來表述；甚至白居易把音樂轉換成文字，而近期有女高中再把琵琶行的文字還原為錯落有情的樂聲。畢達哥拉斯是勾股弦定理的創造者，也是音階的發現者，在這個領域裡，數學和音樂可以互相轉換，於是有電影中一曲「𝝿」，令人驚豔。有時候我們苦於不得其門而入，是因為往往誤認通往某個地方或境域的管道只有那一道門，其實，拐個彎，從別處一樣能通羅馬。

4、是一部夏日午后可以自己看，可以跟孩子一起看的有益電影。

开头看这种剧情片＋特殊类型片（数学）必然是节奏有点慢而且会难看下去，但影帝的演技驱使我忍着再看看，看着看着不知道为什么越来越温情，越来越治愈，整个人都感觉有被治愈的感觉就想一直看完它了，当然这里也如短评里说的，巴赫的音乐肯定功不可没……

韩片很多时候都离不开一个话题，脱北者，我看到又出现什么朝鲜官宣要召回老崔，有一大堆领导讨论美国知道这个数学的迷解开后又如何如何行动等等等等我就害怕了，怎么好像突然改变风格啊……不要啊！明明一部温情片好好的要上升到政治，就怕它突然主旋律，幸亏只有一点带过就算，最后结尾很温情，很治愈，我不知道你们看完的感觉是怎样的，反正我是又被治疗到了，看完觉得很舒服的感觉，可以睡个好觉那种。

虽然是典型的一定会让人感动的套路：老少配，高手总有苦衷在民间，贫富悬殊，阶级差别，励志人生，老少两主角都有苦大深仇的理由等等等等，但是俗话说套路不怕老最重要用得好

这里真的不得不提影帝，基本有他的戏就没看过很烂的，演什么是什么，演变态，演政治家，演富商，演黑社会，演军人，演底层人士，再比如演一个脱北的天才数学博士，基本影帝接的戏剧本都不会太烂，这次活灵活现演绎了一把现实生活中的“扫地僧”那种高手在民间却做个学校保安扫地的感觉，毕竟现实生活是没有武功的嘛 哈哈哈哈哈哈哈……

就是有一点不太看得明白，中途那个数学比赛考试，女主为什么连做都不做就走出教室，然后回家又不开心，之后还用手机发布了什么秘密？这个一系列行为完全摸不着头脑，没看懂她怎么回事了

最后，套路很稳三星，老崔一星（五星是献给神作的一般）可以看，能推介，适合下午茶喝红茶咖啡看，或对人生感到失望或郁闷时看一看治愈励志一下，或晚上临睡前看。

不再戴着有色眼镜，站在全人类维度上满足的一种“相互取暖。这部剧的核心不是所谓的。。。，但是其价值更是超过了。。。。

真的在个人大灾难面前，才有时机靠着麻木不前的日常撑下去，感谢学生的数学作业又一次提供新的勇气。

生活从来都是你自己的，不用努力，不用加油，不用给梦想画什么翅膀，生命的意义是来体验一遭，而不是获得某种持续式成功，世上没有那种东西，一切都有尽头。

完美是一种向往，保持轻松活下去，你的一生遭遇苦难，见过生离死别，有没有人情愿为你去死都不重要，这就已经很好很棒了。

无论是南北。。，还是学术的荣誉，所谓的更大的。。为了。。的一系列的不能自己的要求，最后的结局就是侥幸逃到德国。

还有就是一系列并不深刻的现实批判，比如学校，社会。。，比如。。。。，等等，也不能多说，就是女主最后就啥也没交代，整个一工具人。

棒子国励志青春学校数学学术片。一个朝鲜的数学奇才逃跑到棒子国研究数学学术，却因为潜心专研，没有照顾好儿子，儿子准备潜回朝鲜被击毙。从此数学奇才隐姓埋名，成为一个学校的护卫保安，意外结识了重点中学的贫困生，为了让他不致于因为成绩差而被迫转学，数学奇才全力教授，让这个贫困生在学校组织的竞赛中取得了不错的成绩，但是却被坏老师诬陷，只得答应转学。关键时刻，数学奇才出现为贫困生证明，并利用影响力让贫困生继续在学校读书。

因为数学成绩差，又没有钱上补习班，贫困生男主被要求转学。但是因为家境贫寒，经不起折腾，男主坚持着。一天为了帮同宿舍的哥们带酒，被保安大叔抓住。老师让他供出是那几个人一起喝的。他坚决不说，老师没有办法，只能罚他一个星期不得回宿舍。男主本来想回家的，又怕让妈妈知道自己被惩罚，只得躲到保安宿舍楼门外，被保安发现，保安看他可怜，就收留他，还帮他做了数学题。第二天上课，他几道难题全部做出来了，他知道是保安帮她。就去求保安帮他，一开始保安不答应，但是因为知道老师因为她数学成绩差，就要让他转学，家境贫寒，不想让母亲伤心，又没有父亲，很可怜，保安答应教他，还让他准时到哪里等他。慢慢地在保安的辅导下，他的成绩飞速进步，在学校的竞赛考试中取得了很好的成绩。但是男主的女友却发现他们的补习班中题都是这次考试中的，所以她毅然放弃了考试，夺门而出。因为男主去为保安打印数学论文，所以被泄题的老师污蔑成为偷试卷的人，老师让男主主动转学，这件事就算了。男主没有办法，只得转学。保安也被朝鲜当威胁要回去朝鲜，朝鲜认为保安是被绑架的，所以要他回去。棒子国的组织也要求保安出面为自己证明。但是保安却并没有去，他还是去了男主学校，说出了事情的真相，让那个坏老师的阴谋破产。并为男主撑场证明。最后男主又来到保安的研究所，和保安一起并肩研究数学。

其中对数学的描述是很美的，千奇百怪的公式构成了我们的日常生活中的方方面面，圆周率还能成为可以演奏的歌谱，真是太神奇了，不禁让人想去揭秘数学里的所有奥秘，成为和保安一样的数学天才，可以去揣摩数学难题的奥义。崔岷植的表演张弛有度，很有感染力。男主的女友很有正义感，很是叛逆，蛮可爱的，是全剧的淘气包。几乎可以猜到的结局，有点乏味。